Игра – самое полезное детское удовольствие. Увлеченно играя, ребенок постигает окружающий мир намного глубже и многограннее, чем при выполнении «развивающих» заданий (пусть и выполненных в виде все той же игры), поскольку прилагает значительные душевные усилия и задействует творческое воображение.
Для малыша очень важно пережить различные эмоциональные состояния.
Пережить самому, а не изучить по картинкам. Он должен сам научиться радоваться, сопереживать, заботиться, быть внимательным и пр. Примерять на себя различные социальные роли и смотреть на мир с разных точек зрения. Только тогда его развитие можно будет назвать полноценным.
Сюжетные игры
Сначала это простой, примитивный сценарий: кормим мишку (а мишка после еды говорит «спасибо» и просит дать ему еще); возим кого-то на машинке; умываем и причесываем куклу, укладываем ее спать (качаем, поем колыбельную); готовим обед, накрываем на стол в ожидании гостей, принимаем гостей, показываем им квартиру, поим чаем; моем игрушечную посуду; стираем кукольную одежду; строим домик для зайчика, лечим заболевших и т.д.
Со временем сценарий усложняется, и вот уже на очереди всем знакомые «магазин», «парикмахерская», «больница», «стройка», «изобрази животное». Можно поиграть в пекаря (печем булочки), ветеринарную клинику (лечим животных), книжный магазин (рассказываем покупателям о книгах), косметический салон, космических пиратов, аэропорт, поезд (одна игрушка – машинист, другие – пассажиры, есть еще повар в вагоне-ресторане и проводник), устроить «концерт» (каждая игрушка выполняет необычный эстрадный номер) и т.д., на что хватит фантазии.
И, конечно, не забываем про обычные прятки, жмурки и «домик», сооруженный из мебели и большой простыни.
Игрушки для сюжетно-ролевой игры:
- фигурки животных, людей,
- муляжи овощей/фруктов, видов транспорта,
- профессиональные наборы
(доктора, парикмахера, продавца, повара),
- посуда,
- пальчиковые куклы и куклы-перчатки,
- наборы для режиссерской игры (комплекты домов, деревьев, кораблей, сказочных персонажей и прочее).
И конечно же:
- обычные куклы, пупсы (и аксессуары к ним – одежда, домик, коляска, горшок и пр.),
- машинки (или просто руль)
и прочий
транспорт,
- мячики,
- плюшевые игрушки,
- телефон,
- железная дорога с паровозом и вагонами,
- доска для рисования.
Куклы – лучше тряпичные, с добрым выражением лица (они теплые, мягкие, трогательные). Машинки – такие, в которых можно кого-то возить, открывать двери и окна.
Кукольный театр
Инсценируем самые известные сказки: «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Три медведя», «Маша и Медведь», «Колобок», «Кошкин дом», «Волк и семеро козлят» и т.д.
Инсценировать можно все, что угодно, в том числе истории собственного сочинения. И игрушки для этого подойдут самые разные: обычные мягкие, пальчиковые или куклы-перчатки. Разыгрывая с помощью этих игрушек сценки, разговариваем с выражением, разными голосами.
После 2-2,5 лет можно уже не только показывать малышу представление, но и вовлекать его, предлагать роли, пусть он тоже говорит от имени разных песонажей. Это стимулирует речь, развивает фантазию, помогает отрабатывать эмоции.
Ирина Чеснова
При размещении этого материала на других ресурсах не забудьте добавить активную ссылку:
www.irina-chesnova.ru.
